Английский язык (ОГН) 11 класс 2 четверть: цели обучения и КСП

Собеседование и инструкции

• 11.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения индивидуальной обратной связи одноклассникам
• 11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся
• 11.2.1 понимать основное содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на большое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее разнообразие незнакомых тем
• 11.2.6 понимать значение из контекста свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем
• 11.3.2 задавать и отвечать на открытые вопросы высокого порядка, используя соответствующий синтаксис и лексику на ряд общих и учебных тем, в том числе некоторых незнакомы тем
• 11.4.3 бегло прочитать ряд длинных текстов со скоростью, достаточной чтобы определить их содержание, заслуживающее дополнительного чтения по ряду усложненных и абстрактных, общих и учебных тем
• 11.5.7 использовать самостоятельно соответствующий план на уровне текста по широкому ряду общих и учебных тем
• 11.6.4 использовать различные аффиксы с соответствующим смыслом на правильным написанием на широкий ряд общих и учебных тем
• 11.6.13 употреблять разнообразие зависимых предлогов, сопровождающих менее распространенные существительные, прилагательные и глаголы на большое разнообразие общих и учебных тем
• 11.6.14 использовать большое разнообразие более сложных предложных фраз, относящихся теме согласия и уважения; использовать разнообразие составных глаголов различных синтаксических видов на большое разнообразие общих и учебных тем
• 11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения взглядов на мир
• 11.2.2 понимать конкретную информацию во время свободного обсуждения без поддержки учителя на большое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее разнообразие незнакомых тем
• 11.4.2 понимать конкретную информацию и детали объемных текстов на большое разнообразие знакомых и незнакомых общих и учебных тем
• 11.5.4 использовать соответствующие стиль и регистр для достижения определенного уровня формальности в широком разнообразии жанров письма на общие и учебные тем
• 11.6.12 использовать широкое разнообразие модальных форм глагола в прошедшем времени для выражения соответствующих функций; использовать широкое разнообразие структур псевдомодальных структур supposed to, bound to, due, willing to на большое разнообразие общих и учебных тем
• 11.6.15 использовать большое количество более сложных союзов для выражения согласия и контраста на ряд общих и учебных тем
• 11.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств
• 11.2.4 понимать предполагаемое содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем
• 11.4.4 читать большое разнообразие текстов художественной и научной литературы на более сложные и абстрактные общие и учебные темы
• 11.5.8 сообщать и отвечать на новости и чувства в переписке с помощью различных функций по широкому ряду общих и учебных тем

Составить КСП по этому разделу

Исследование и доклад о часах/Научное видео

• 11.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах
• 11.2.3 понимать деталь аргумента в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущий ряд незнакомых тем
• 11.3.5 взаимодействовать со сверстниками с целью выдвижения гипотез и оценивать альтернативные предложения на ряд знакомых и незнакомых общих и учебных тем
• 11.4.2 понимать конкретную информацию и детали объемных текстов на большое разнообразие знакомых и незнакомых общих и учебных тем
• 11.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения
• 11.1.6 структурировать и доступно предоставлять информацию другим
• 11.3.3 объяснять и обосновать свою и чужую точку зрения на ряд общих и учебных тем, включая некоторые незнакомые темы
• 11.4.7 распознавать структуру создания объемных текстов [на уровне абзаца] на ряд более сложных и абстрактных общих и учебных тем
• 11.4.8 отобрать и оценить бумажные и цифровые информационные ресурсы для уточнения смысла и углубленного понимания
• 11.5.1 самостоятельно планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста на ряд общих и учебных тем
• 11.6.7 использовать большое разнообразие форм действительного и страдательного залогов в совершенном виде и ряд совершенно длительных форм на разнообразный спектр общих и учебных тем
• 11.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения индивидуальной обратной связи одноклассникам
• 11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся
• 11.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме
• 11.2.6 понимать значение из контекста свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем
• 11.2.8 распознавать противоречия в аргументе в свободном обсуждении на ряд общих и учебных тем, в том числе некоторых незнакомых тем
• 11.3.7 употреблять соответствующую специфичную лексику и синтаксис в рамках обсуждения на ряд знакомых и некоторых незнакомых общих и учебных тем
• 11.6.6 использовать растущее разнообразие безличных предложений и структур cleft на большое разнообразие общих и учебных тем

Составить КСП по этому разделу